猫博士：袁坚老师【当思维导图遇上看图写话-写作班】-1.31G+pdf讲义完结-百度云网盘下载
脑洞大开的独家写作方法，让你的作文更进一步，与众不同。
孩子刚上小学，写作文总是写不好，怎么办？
孩子每次写作文，至少要花2小时、3小时，考试时总是写不完，怎不办？
孩子写起作文来，不是偏题就是跑题，分数总是不高，怎么办？
孩子提起作文，就很痛苦，写作文像挤牙膏，父母也很辛苦，不知要如何辅导孩子，到底要如何才能让孩子高效、轻松的写出一篇好作文？而什么样的作文才是一篇好作文？
“看图写话”是作文学习的第一步，俗话说“万事开头难”，且任何事情的开头都非常重要。
但是，很多孩子在这个时候却找不到适合自己的方法，有的只能写出短短几句话，有的写得乱糟糟、没有条理。这样，一方面会养成不好的作文习惯，对未来的作文能力提升造成阻碍；另一方面还会令孩子感到挫折，进而丧失写作文的兴趣，对将来的发展更为不利。
沪江中小幼全新推出的《当思维导图遇上看图写话》课程，是专门为幼升小或小学低年段的孩子开设，由复旦大学文学博士袁坚老师（猫博士）授课。
猫博士根据多年指导学生的经验，观察、分析孩子们遇到的难点，将传统写作教学中的问题和不足进行了改进，并结合身为专栏作者的专业写作经验，创造了以“分步写作”为指引、以“思维导图”为主要工具的独家写作方法。
幼儿园大班和1-3年级的孩子还处于图形敏感期，特别适合学习、应用思维导图；而“看图写话”也正好是从图到文字的转化过程。用猫博士的方法将两者结合，能令孩子轻松、高效地写出独具个性的优秀作文。
适合对象
1. 小学1-3年级学生；
2. 需要扎实作文基础的中低年级小学生；
3. 需要学习运用思维导图方式写作的中低年级小学生。
学习目标
1. 培养孩子结构性思维；
2. 教会孩子用思维导图做看图写话；
3. 打好作文基础。
袁坚：
复旦大学文学博士，多年媒体人，小说、童话与专栏作者。线下线下覆盖约300W学生，现创办“猫博士创意课程”，提供有方法、有系统，同时又脑洞大开的课程与学习方式。教师资格证通过认证中
评价：
w***2 2018-08-13 太爱小猫老师了，太喜欢这种有趣富有逻辑的教法了！颠覆了我的教学法！也一定跟着小猫老师好好学，把自己的教学水准提升一个档次，教出优秀的学生，桃李满天下！
课程目录
【J1910】当思维导图遇上看图写话-写作班
第一单元：搭出大结构
01-抓出画面要素.mp4
02-找到内容结构.mp4
03-建立叙述顺序.mp4
04-场景的基本结构.mp4
05-故事的基本结构.mp4
第二单元：拓展内容点
06-动作与环境.mp4
07-描述特定环境.mp4
08-描绘人物特征.mp4
09-想象人物语言.mp4
10-故事的前因后果.mp4
第三单元：发展小结构
11-理清因果关系.mp4
12-插入细部内容.mp4
13-处理并列结构.mp4
14-比较和对比.mp4
15-寻找更多可能性.mp4
第四单元：尝试多种写法
16-写好开头和结尾.mp4
17-动词写作法.mp4
18-五感写作法.mp4
19-运用比喻和类比.mp4
20-从简单到复杂.mp4
当思维导图遇上看图写话-写作班【讲义】
第一单元：搭出大结构
01-抓出画面要素.pdf
02-找到内容结构.pdf
03-建立叙述顺序.pdf
04-场景的基本结构.pdf
05-故事的基本结构.pdf
第二单元：拓展内容点
06-动作与环境.pdf
07-描述特定环境.pdf
08-描绘人物特征.pdf
09-想象人物语言.pdf
10-故事的前因后果.pdf
第三单元：发展小结构
11-理清因果关系.pdf
12-插入细部内容.pdf
13-处理并列结构.pdf
14-比较和对比.pdf
15-寻找更多可能性.pdf
第四单元：尝试多种写法
16-写好开头和结尾.pdf
17-动词写作法.pdf
18-五感写作法.pdf
19-运用比喻和类比.pdf
20-从简单到复杂.pdf
